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教育与推广

穹顶下的宇宙

26 Sep 2019
摘自2019年9月号 物理世界。物理研究所的会员可以享受完整的期刊 通过 物理世界 应用程式.

在最初发表于《横向思想》的这篇文章中, 物理世界的 定期的幽默和另类的文章,难题,填字游戏,测验和漫画专栏,出现在印刷版的背面–学校科学主持人 路易莎·考比尔(Louisa Cockbill) 分享她向年轻人传达科学知识的技巧和窍门

Explorer Dome

我总是发现很难了解我们宇宙的无限复杂性。但是我以某种方式 学校科学主持人,其任务是将科学中无法表达和未知的细节挑逗成儿童切实的现实。这有点令人生畏。但是我确实拥有一笔无价的资产-一个巨大的圆顶形帐篷。

永远不会忘记孩子天生的好奇心, 探险者圆顶5至6 m高的便携式天文馆几乎挤进了最小的学校礼堂。但是穹顶是微妙的资产,我和我的同事经常用蠕动,尖叫的各个年龄段的孩子充实他们的边缘。我们要求课程帮助我们照顾圆顶,同时不停地扫描面部,以发现想要测试圆顶是否为充气城堡的孩子的早期体征。它不是。但是,孩子们也很高兴得知他们将通过侧面的短隧道爬入圆顶(我从未完全理解为什么这会引起这种欢乐)。当它们到达圆顶内部时,发生了神奇的事情。

尽管他们只是坐在学校礼堂的地板上,但孩子们却被带离教室一百万英里-进入了一个令人兴奋的新环境。在这个地方,我有机会改变那些对年轻的发展中的人们来说科学是什么的概念。但是,让孩子们对科学感到兴奋的声音很大,而且很难一言以蔽之,这对演讲者来说不是一个理想的情况。但是,当我们将喧闹的呼喊称为有序的呼喊时,将其放大到太阳系中心的恒星;睁大眼睛,下巴垂下,声音在我们的宇宙中传递着奇妙的表情。

通过动手演示,我们展示了光波和声波如何传播,动物如何缓慢适应生存以及人体为何消化食物。很高兴看到孩子们处理这些概念并将其构想成一些更复杂的问题。那就是当我们知道他们开始获得它的时候–科学就是要质疑事物的工作方式。

年龄较大的孩子们开始产生疑问-“最大的明星是什么?火星为什么红色?太阳系之外还有其他行星吗?黑洞碰撞会怎样?”奇妙的问题;尽管有时它们会因近在咫尺的科学而分心-“圆顶如何保持起来?”

通常,至少有一个孩子似乎吞下了一本百科全书,并且热衷于反省他们所记得的一切。作为演讲者,我们试图控制这种信息流,并提醒孩子们科学超越了仅仅了解事实的范围。实际上,我们严格保护圆顶的神圣性,将其作为表达奇迹和提出问题的安全场所。偶尔,聪明的裤子会告诉我一些我不知道的东西。

有时它们可​​以帮助我们揭示科学本质的重要方面。例如,不止一次,一个孩子坚持认为我弄错了木星卫星的数量。但这给了我一个机会来解释我们对宇宙的了解正在不断扩大-我们现在发现绕木星运行的卫星比以前想象的要多。当我从孩子那里得到一个很好的问题时,这个问题超出了节目的常规内容,很高兴能回答。或至少尝试回答-最好的问题往往会突破我们作为一个物种所知的关于我们宇宙的界限。诸如此类的查询通常会引起有趣的讨论,猜测和辩论。孩子们不经意间偶然发现了建立科学理论的基础。

在太空表演中,当我们开始旋转时,在夜空下有一个点。当孩子们开始对现实失去控制时,噪音水平达到顶峰,但是在任何人都放弃之前,我们切换到星座,将孩子们带回一些伟大的历史学家–古希腊人。通过神话和传说的故事,我们指出了希腊人的观察力,因此向孩子们传授了另一个科学的基石。

当我们涵盖学校为我们预订的课程的各个部分时,我希望我们的节目能帮助下一代收集更广阔的科学前景,并消除任何对科学“不适合他们”的感觉。但是,很难知道这些类型的科学经验的长期影响。

老师和父母报告说,孩子们回去上课,对房子的热情更高。但是,鉴于一生中都有潜在的潜在影响因素,弄清楚穹顶体验对一个人对周围世界的理解有多大的影响是很棘手的。缺乏有力的经验证据,使得学校很难证明在此类体验上花钱是合理的,并且至少部分导致了该行业普遍的低收入。

使用探索者穹顶传达令人难以置信的宇宙真相,这有时让我感到困惑和困惑,这是我的荣幸。每场演出都会响起大声的热烈的掌声–我认为没有其他工作能使您得到如此充实而真诚的感谢。感激之情的确可以帮助我在闷热的天气中继续进行背对背的表演。一直到我们最终卷起“奇妙的洞穴”,将其压回书包中,为下一所学校准备。

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